成都四十九中高中生的真相就是该学生因为个人原因选择了自杀。经公安机关勘验，坠楼起点位于该校实验楼4楼与体育馆之间的连接平台。
真相其实很简单，就是该学生因为个人问题自杀坠楼。
这个学生多次跟同学表面想法之一，就是在事发之前呢，通过警方的查验，在事发之前这个同学就多次跟他的同学表明过想要在楼上跳下来一死了之这样的想法，说明了并不是突发的事件，而是早有预谋。
月10日，有网友在网络发布信息，称自己的孩子在成都第四十九中学校从楼道坠楼身亡，但学校拒绝家长进入学校并不提供监控等信息，引起高度关注。
而学校在面对这次突发事件，虽然反应还是很迅速的，但是面对坠楼学生家属，学校缺少了人道主义关心，在生命面前，任何冷冰冰的声明或者调查结果都是毫无意义的，尊重生命才是根本。
成都高三学生意外坠亡不仅令父母悲痛欲绝，也令网友们非常同情，事情发生后引起了广泛议论，孩子坠亡的原因还没有查明网络上就出现了各种猜测和造谣，警方全面调查之后终于还原了全部真相。
1、孩子是自杀身亡。监控显示，2021年5月9日18时16分，小林从所在班级教室后门离开，至18时39分44秒小林出现在实验楼5楼走廊尽头，18时49分28秒监控上出现小林的坠楼身影。
2、发生的事情经过：5月9日19时08分，成都市公安局110指挥中心接报警称：在成都49中学校内有人从楼上摔下。
3、这个学生多次跟同学表面想法之一，就是在事发之前呢，通过警方的查验，在事发之前这个同学就多次跟他的同学表明过想要在楼上跳下来一死了之这样的想法，说明了并不是突发的事件，而是早有预谋。
4、真相其实很简单，就是该学生因为个人问题自杀坠楼。
5、成都49中一学生坠楼的时间已经调查清楚，属于该男生因个人问题选择了跳楼。
6、监控还原了成都四十九中学坠亡前的轨迹，他坠亡的主要原因是因为这个学生受到了情绪上的问题。再看到这个高中生他生前的轨迹时，这个孩子出入学校，情绪表现的也都十分的正常。
月11日凌晨3点54分，成都市成华区教育局官方发布了关于成都四十九中一学生坠亡的情况通报。
许多网友之所以不愿意相信林同学轻生，是因为林同学学习成绩优异，而且外表十分开朗。整件事情的来龙去脉得以真相大白5月9号下午，成都49中学的官方微博发表了高二学生林同学坠楼身亡事件。
成都四十九中高中生的真相就是该学生因为个人原因选择了自杀。经公安机关勘验，坠楼起点位于该校实验楼4楼与体育馆之间的连接平台。
法医根据尸体受损程度判断尸体是从高处坠落死亡的；其次，根据坠机现场的脚印和指纹，没有留下其他人的痕迹。综上所述，排除了刑事案件的可能性。后来，警察也去找学生了解了情况。
因为家长表示案发过程中的监控视频不全，没有看到孩子遇难时候的视频，而家长要求学校给看全部视频似乎也没有得到学校的认可。
成都四十九中学生坠亡家长质疑校方安全措施 近日，成都四十九中学一名学生在校园内坠亡，引起社会广泛关注。家长们纷纷对校方的安全措施提出质疑，认为校方存在安全隐患，应该加强管理和监督。本文将就此事件进行分析和探讨。
月11日凌晨3点54分，成都市成华区教育局官方发布了关于成都四十九中一学生坠亡的情况通报。
教育局通报结果表示该学生坠楼的原因是因为个人问题导致，并且在案件经过中教育局还表示案发现场符合事件的结果认定，而家长之所以不认同，是因为家长觉得自己送孩子到学校的时候并没有发现孩子有任何情绪上的问题。
据了解，针对于此次事件，成都市成华区教育局在其有关部门微博上发布了一则通报，通报的内容所表达的意思就是他们经过一番调查排除了林某的坠亡存在第三方干扰，也就说林某坠亡的原因可能是个人问题，是林某自己选择的轻生。
一，校外事故无需负责首先教育局通报成都四十九中学生坠亡，该学生无病例，无遭遇欺凌现象，是属于个人事故，校方无需负责。而且家长方面也无异议。
学校在这方面没有责任。但是学校并没有尽到心理辅导以及对学生心理健康这方面的关注，我认为学校虽然是无辜的，但是也应该也应该吸取教训，加强以后对中学生的心理健康辅导。
近日，有网友在网络发文称自己于5月9日接到成都第四十九中学校发来的信息，通知自己正在念高二的孩子因从楼道坠落身亡，但学校拒绝家长进入学校，而且不提供监控，引起广泛关注。
首先学生在学校死亡，学校不一定会承担责任。学校承担责任的前提是学生的死亡和学校的失职、管理不到位等过错有因果关系，否则没责任。学生的死亡不是因为学校的过错造成，而是其他人造成的，则由责任人直接承担。
不知道是学习压力过大，还是生活中的磕磕绊绊，一段时间以来，校园坠楼事件频发，也让学生的心理健康问题敲响了警钟。
1、该学生死亡原因事发两个小时以后，学校通知了该学生的家长。在学校附近的派出所进行了沟通，该学生的班主任与家长的情绪都非常激动。双方都非常不可置信，在家的乖孩子，在学校的好学生，为何会出现自杀的倾向。
2、所以说，老师和校长以及校领导们应该高度重视学生的心理健康每周定时开启心理辅导，或者说是心理交流的一些课程，或者说视频给孩子们一些减压的东西，让孩子们一定要好好的学习，快乐的成长，不要一味地压榨孩子。
3、区教育局已会同相关部门和属地街道搭建平台，做好家属接待安置、情绪安抚及善后处理事宜，并安排专职心理教师对相关学生、家长和老师进行心理疏导。该事件的发生，表明学校在学生心理关爱方面存在薄弱环节。
4、设计适当的活动。活动可以根据目标和重点进行设计，例如组织讨论、角色扮演、绘画或写作练习等。 为每个参与者提供足够的时间和空间来表达他们的感受和情绪。这可能需要多次会议才能完成。 提供相关的资源和支持。
5、在压力大的时候，我们应该自行的去释放压力，而不是将压力憋在心里。很多内向的学生并不会对外宣泄，这是一个不好的方式，这也是他们最终走向崩溃的主要原因，所以开展心理测试就是为了让他们打开心扉，向外界抒发自己的情绪。